LED護眼教室燈如何降低學(xué)生近視率

　　近年來居高不下的青少年近視問題早已引起了國家領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。為此，2018年，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等八部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，要求中小學(xué)校使用專業(yè)教室護眼燈以期切實降低學(xué)生近視率。

　　造成近視的原因是多方面的，比如飲食不平衡、室外活動少、電子產(chǎn)品使用過多、用眼不衛(wèi)生等。但是學(xué)校教室照明是一個很重要也很容易被忽視的因素。因為公眾出于對學(xué)校的信任對教育行業(yè)的敬重，一般不會質(zhì)疑學(xué)校教室照明大環(huán)境的問題，但是近些年對學(xué)校教室照明環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)表明，學(xué)校教室照明環(huán)境實在堪憂。要從根本上改善學(xué)校教室照明環(huán)境，必須選用專業(yè)教室護眼燈。

　　近幾年專業(yè)的學(xué)校照明燈具頻出。專業(yè)教室照明燈還根據(jù)用途的不同，分為專業(yè)教室護眼燈和專業(yè)教室黑板燈，其品質(zhì)、性能都較傳統(tǒng)教室照明燈具有很大的提升和改變，很多照明指標(biāo)都是超出國家全新標(biāo)準(zhǔn)的。學(xué)校教室照明一定要用專業(yè)的教室燈，才能降低學(xué)生近視率。

　　因此，中小學(xué)生所處的教室照明環(huán)境應(yīng)該向自然界靠攏，盡量吸納自然光照明。在無法做到自然光照明的條件下，人造光源也應(yīng)該向自然光看齊!那么百分百照明生產(chǎn)的的教室護眼燈具的重點是哪些技術(shù)指標(biāo)呢?

　　1、看顯色性

　　顯色性，就是在該光源光線照射下，顏色顯示情況;顯示的顏色，與自然光、或者標(biāo)準(zhǔn)光照射下的顯示的顏色越接近，則顯色性好，反之差。

　　顯色指數(shù)，就是用來表示顯色性優(yōu)劣的。按現(xiàn)下國際照明委員會推薦(我國國家標(biāo)準(zhǔn)采納)，顯色指數(shù)最高為100，即該光源照射下，(各種)顏色所顯示的，與自然光、或者標(biāo)準(zhǔn)光照射下的顯示的顏色完全一樣，差距越大則數(shù)值越小。

　　2、看頻閃

　　頻閃是指光線隨著時間發(fā)生強弱、明暗的周期性變化。護眼燈如果有頻閃，瞳孔就會時而擴張，時而收縮，長時間使用這樣的燈就會造成人眼酸脹、疲勞，可能影響視力。通常我們用的照明燈，多數(shù)都是使用50Hz的交流電，存在頻閃，人的肉眼只能觀測到每秒鐘30Hz以下的頻閃。因此，嚴(yán)格說起來，護眼燈其實并不像某些廣告中所說“不會閃頻”，而是閃頻頻率比較高，我們的肉眼不太能分辨，屬于不可覺察的頻閃，可視為無頻閃，但這個不代表不會閃屏。教室照明更應(yīng)該使用光頻閃在肉眼察覺不到的、照明穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)LED光源。

　　3、看眩光

　　由于LED是固體照明光源，人眼看上去會感覺刺眼，這其實是一種眩光影響。

　　所謂眩光，是指光源發(fā)出的強光經(jīng)過多種途徑進入我們的眼睛，對我們的眼睛造成一個昏眩、看不清、刺眼的感覺。護眼燈發(fā)出來的光應(yīng)該是均勻的、柔和的，亮度是適宜的，光區(qū)是適度的，照度是均勻的。按相關(guān)要求，將護眼燈擺放在距離桌面中心位置40cm高度，光源的幾何中心向下，觀測者在距離光源幾何中心水平距離60cm處，眼睛不能直接看到發(fā)光的光源，同時也不能看到燈罩內(nèi)壁反射的光源來規(guī)避眩光。

　　4、看照度

　　學(xué)習(xí)時，注視區(qū)域的光照不足或光線過強，光線分布不均勻或光源閃爍不定，眼睛注視區(qū)域有眩光或反光;注視的目標(biāo)過小或不穩(wěn)定等，都會造成眼睛超負荷工作，導(dǎo)致視疲勞學(xué)生長期在照度低、照度不均勻的照明環(huán)境下學(xué)習(xí)，極易引起視覺疲勞，視疲勞會導(dǎo)致人的近視加深、出現(xiàn)復(fù)視、閱讀時易串行、注意力無法集中等，影響學(xué)習(xí)效率。

　　5、看色溫

　　大部分教室內(nèi)一般都采用高色溫?zé)晒鉄艄?6500k),由于光線顏色過于偏白，容易導(dǎo)致學(xué)生亢奮，易造成疲勞。百分百照明教室護眼燈色溫5000k，光線柔和護眼。

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